Comment affiner le contenu de votre formation

1. Conseils pour affiner le contenu de votre formation

Il existe deux méthodes principales pour affiner le contenu de votre formation en ligne avant de créer vos diapositives :

1. Regarder ce que vous avez écrit avec un œil neuf
2. Demander des retours à vos élèves bêta testeurs

Voyons comment appliquer chaque méthode.

Affinez votre formation en ligne en prenant du recul

Avant de peaufiner votre produit, essayez de faire une pause d'au moins quelques jours. Cela devrait améliorer votre capacité à évaluer votre propre travail...

Une astuce utile consiste à relire ce que vous avez écrit en vous mettant à la place de vos élèves. Visualisez leur progression tout en essayant d'identifier les pièges suivants dans votre formation :

• Le syndrome "théorie, théorie, théorie, pratique"
  Vos leçons sont-elles trop axées sur des méthodes d'enseignement passives ? Pour éviter ce problème, vous pouvez vous poser la question suivante : "Si une information n'est pas nécessaire maintenant, puis-je la fournir plus tard ?"
• Qu'est-ce qui semble ennuyeux ou inintéressant ?
  Certaines parties sont-elles trop longues ou fastidieuses à suivre ?
• Qu'est-ce qui pourrait être amélioré ?
  Quels concepts gagneraient à être illustrés par des exemples, des éléments visuels ou des analogies ?
• Pouvez-vous réorganiser votre matériel de cours pour obtenir des actions et des résultats plus rapidement ?
  Cela aidera vos élèves à s'entraîner et à progresser plus rapidement.
• Est-ce raiment pertinent pour mes élèves ?
  Est-ce utile pour eux compte tenu de leur niveau d'expérience et de leurs objectifs ?

Il se peut que vous supprimiez ou modifiiez complètement des éléments que vous avez passé des heures à rédiger. Cela peut être un peu frustrant, mais cela fait partie du processus et améliorera votre produit final.

Faites une pause d'au moins un jour pour pouvoir regarder votre section de formation d'un œil neuf.

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Relisez votre première section avec un regard neuf et affinez-la en utilisant les conseils ci-dessus.

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Lorsque vous peaufinez votre produit, gardez à l'esprit que votre objectif n'est pas d'écrire quelque chose de parfait, mais d'aider vos élèves à atteindre leurs objectifs. En d'autres termes, "ce qui est fait vaut mieux que ce qui est parfait".

Obtenir un retour de la part de vos élèves bêta testeurs

Avec un petit groupe de quelques bêta testeurs très actifs, vous pouvez commencer à tester votre section de cours.

L'objectif est de savoir si ce que vous avez écrit est :

• Utile
  Pour que vous écriviez plus de choses comme ça à l'avenir.
• Ennuyeux
  Vous pouvez donc réfléchir à des moyens de rendre le contenu plus concis et engageant grâce à des exemples, des exercices ou en le simplifiant.
• Déroutant ou confus
  Vous pouvez chercher à faciliter la compréhension en utilisant des analogies, ou en évitant d'écrire trop de jargon.
• Actionnable
  Pour savoir si vous vous concentrez suffisamment sur les méthodes d'apprentissage actives.

Vous pouvez également leur demander s'ils ont encore des questions après avoir parcouru la section.

Pour recueillir les réactions, vous pouvez présenter votre section lors d'un appel avec un ou plusieurs élèves bêta. Demandez-leur un retour franc sur les points ci-dessus, afin que vous puissiez savoir ce qui est utile, ennuyeux, déroutant ou ne permet pas d'agir.

Passez quelques appels avec des élèves bêta testeurs dont les problèmes peuvent être résolus par votre section actuelle, et utilisez ce que vous avez écrit jusqu'à présent pour les aider, et obtenez un retour sur votre formation.
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(Pour accélérer le processus, vous pouvez réunir vos anciens élèves bêta-testeurs et quelques nouveaux lors d'un appel de groupe régulier lorsque le contenu d'une nouvelle section est prêt).

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Apportez des modifications à votre formation sur la base des commentaires reçus.

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2. Préparer votre section pour l'enregistrement

Il est maintenant temps de passer à la dernière étape de rédaction de votre section. Pour chaque vidéo, on vous conseille de créer entre 10 et 20 diapositives, car c'est l'idéal pour maintenir l'intérêt de vos élèves.

Voici quelques éléments à garder à l'esprit lors de la création de vos diapositives :

• Restez simple
  ‍Évitez de mettre trop de formatage sur vos diapositives. Cela peut distraire vos élèves des points principaux que vous essayez de faire passer.
• Soyez bref
  Si une vidéo contient plus de 20 diapositives, est-il possible de la diviser en plusieurs grandes idées ? Si oui, vous pouvez alors la séparer en plusieurs leçons.
• N'ajoutez pas trop de texte
  Nous vous recommandons d'utiliser des listes à puces pour faciliter le suivi. Si une diapositive comporte plus de 6 puces, est-il possible de la diviser en deux ?
• Utilisez des visuels et des démonstrations
  ‍Illustrer votre formation par des visuels ou des démonstrations étape par étape vous permet de communiquer plus facilement des idées et des concepts à vos élèves. Vous pouvez également faire une démonstration entre les diapositives pour illustrer vos propos ou montrer comment faire quelque chose.

Nous avons créé un modèle Google Slides pour faciliter le processus de création de vos diapositives, mais vous pouvez également utiliser un service comme Slidesgo pour trouver des diapositives adaptées à votre secteur ou à votre niche.

Créez les diapositives finales de votre section (vous pouvez utiliser notre modèle Google Slide).

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Créez des visuels supplémentaires si nécessaire.

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3. Rédiger l'introduction de votre formation

Une fois que vous aurez fini de rédiger, d'affiner et de créer les diapositives de votre première section, vous aurez une idée claire du contenu de votre formation. Il est temps de créer une vidéo d'introduction.

L'objectif de votre vidéo d'introduction est de souhaiter la bienvenue à vos élèves, de renforcer leur décision d'achat et de s'assurer qu'ils savent à quoi s'attendre.

1. Accueillez-les

• C'est très simple : "Bienvenue à [nom de votre formation], et merci de me faire confiance !".

2. Renforcer leur décision d'achat

• Leur rappeler l'objectif du cours et les résultats attendus
• Expliquer pourquoi ces résultats sont importants et comment ils peuvent changer leur vie.
• Montrez rapidement la preuve sociale (ce que vous avez accompli, le fait que vous ayez eu de nombreuses demandes, ou des exemples de personnes que vous avez déjà aidé)

3. Demandez à vos élèves de prendre un engagement

• Rappelez-leur que l'obtention de ces résultats nécessite des efforts
• Précisez l'engagement en termes de temps et d'énergie (par exemple, "pratiquer pendant 20 minutes par jour").
• Demandez à vos élèves de prendre un engagement concret : Qu'est-ce qu'ils veulent accomplir à la fin du programme ? (Demandez-leur de l'écrire ; si vous utilisez SchoolMaker, ils peuvent le faire dans les étapes en dessous de la vidéo)
  
  Pour ce faire, vous pouvez les encourager à choisir un moment dans leur journée / semaine / emploi du temps pour suivre votre formation et la mettre en pratique.

4. Donnez un aperçu du programme

• Durée de la formation et nombre de modules/sections
• Partagez le plan de votre formation
• Partagez des ressources supplémentaires qui aideront vos élèves au cours de leur parcours d'apprentissage.
• Précisez le matériel et les outils dont ils ont besoin pour bien suivre votre formation
• Expliquez comment les questions et les réponses seront traitées dans la formation.
• Rappelez de la notion de "prévente" / "version bêta" et de l'importance de leur retours si vous vendez votre produit en pré-vente.

5. Encouragez-les à se présenter dans la communauté

• Cela montre à vos élèves qu'ils ne sont pas seuls
  
  

Cela peut se faire via une étape dans SchoolMaker :

Rédigez votre vidéo d'introduction dans l'outil de prise de notes de votre choix.

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Créez des diapositives pour votre vidéo d'introduction (vous pouvez utiliser notre modèle Google Slide).

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